- 「学校生活で得たもの」の回答例
- 「学校生活で得たもの」NGな回答例2パターン
- 「学校生活で得たもの」への答え方の4つのポイント
- 「学校生活で得たもの」を質問する面接官の2つの意図
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今回は「学校生活で得たもの」をエントリーシート（ES）や面接で聞かれたときの答え方を解説します。
早速ですが、こんな悩みはありませんか？
「就活の教科書」編集部
就活生くん
就活生ちゃん
「就活の教科書」編集部
そこでこの記事では「就活の教科書」編集部が、「学校生活で得たもの」をエントリーシート（ES）や面接で質問する意図や答え方のポイント、適切な回答例やNG回答例を解説していきます。
「学校生活で得たことを適切に伝えて、他の就活生と差をつけたい！」そんな就活生はぜひ最後まで見てください。
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就活アドバイザー 京香
目次
「学生生活で得たもの」を質問する面接官の２つの意図
就活生くん
「就活の教科書」編集部
- どんな努力をし、どんな成長をしたのか知りたい
- どう仕事に活かそうとしているのか知りたい
１つずつ解説していきますね。
「就活の教科書」編集部
質問の意図①：どんな努力をし、どんな成長をしたのか知りたい
「学校生活で得たもの」の面接官の質問の意図の１つ目は、「どんな努力をし、どんな成長をしたのか知りたい」です。
しっかりと考えて努力し、成長していける就活生なのか知りたがっています。
努力した内容や、自分の伸びを最大限に感じた瞬間など、より具体的に伝えるようにしましょう。
「就活の教科書」編集部
質問の意図②：どう仕事に活かそうとしているのか知りたい
「学校生活で得たもの」面接官の質問の意図の２つ目は、「どう仕事に活かそうとしているのか知りたい」です。
学校生活で得たことを活かして、実際に働いている姿もイメージできているのか知りたがっています。
学校生活で得たことは、これからの仕事でも活かさないともったいないです。
「就活の教科書」編集部
「面接の対策の仕方がわからない…」という就活生の方は、面接の質問集100選と答え方も参考にするのが一番おすすめです。
内定者の回答を見るには、就活サイトなどを参考にする就活生が多いですが、他にも面接回答集100選を参考にする就活生も多くいます。
面接の対策をするなら、模擬面接も大切ですが、内定者がどんな回答をしているのかを知っておくことも大切です。
そのため、面接の質問集100選と答え方を見て、面接対策に活かしてくださいね。
就活アドバイザー 京香
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【例文あり】「学生生活で得たもの」の面接/ESでの答え方
次に、面接で「学生生活で得たもの」を聞かれた時の答え方の構成と例文を紹介します。
回答は以下の構成で作成しましょう。
回答の構成
- 学校生活で得たものを話す（結論）
- なぜその経験を選んだのかを話す（理由）
- より具体的に話す（具体例）
- どう仕事に活かそうとしているのかを話す（結論）
「就活の教科書」編集部
例文①：アイデアを実現する行動力
私は学校生活で学生団体を立ち上げ、アイデアを実際に形にする行動力を得ました。
今まで机上の空論で簡単そうに話していたことが、実際に形にしようとすると、とても大変なことがわかりました。
しかし、一見無理に思えたことでも、本気で取り組み続ければ形にできることがわかり、今までにない成長を感じました。
友人とこんなイベントがあったらいいのになと話していたことがきっかけでした。
企業と学生を集客して、企業の採用基準を暴く就活イベントを企画しました。
最初は企業との繋がりが薄く、企業集客に苦戦していましたが、知り合いの社会人から紹介してもらい、アイデアを形にできました。
私はこのアイデアを形にする行動力を、御社で仕事をする中で活かしていきたいと思っています。
企画したことを机上の空論では終わらせず、必ず実行したいです。
この例文は、就活の教科書が内定者から譲り受けたもので、その他の例文は、公式LINEからGETできる「内定者ES」で無料公開しています。
就活アドバイザー 京香
例文②：チームを率いるリーダーシップ
私は大学時代、バスケットボール部のキャプテンを務めた経験を通じて、リーダーシップを身につけることができました。
高校時代にもバスケをやっていましたが、正直やる気のないチームで試合にも勝てなかった経験から、大学時代では自分がチームを導く立場で頑張りたいと思ったことがキャプテンになった理由です。
私は、チームメンバーの才能や個性を最大限に引き出し、チームがよりよいパフォーマンスを発揮できるようにするために、コーチと協力して働きかけを行いました。例えば、練習中に個別にアドバイスを行い、試合前にはチームミーティングを行い、気持ちを統一しました。
また、チーム全員が一丸となって目標に向かって頑張れるよう、コミュニケーションを重視しました。この経験を通じて、リーダーシップの重要性を学び、人を引っ張る力を身につけたと思います。
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就活アドバイザー 京香
例文③：関係を円滑にするコミュニケーション力
私は学生時代、ファストフード店でのアルバイトを通じて、円滑に物事を進めるコミュニケーション能力を身につけたと思います。
アルバイトでは様々なお客様とコミュニケーションをとる機会がありましたが、中にはイライラしたり不満を抱えているお客様もいました。私は笑顔で対応し、相手の気持ちを汲み取り、適切な対応を心がけました。例えば、ある日、混雑している中、注文が遅れたお客様がいました。私は「申し訳ありません。今、お待たせしている理由を説明しますので、少々お待ちください」と声をかけ、事情を説明しました。お客様は納得し、不快な思いをせずに済みました。
このように、コミュニケーション能力を活かし、円滑な対応を心がけたことで、お客様からの信頼を得られました。
この経験から、コミュニケーション能力がビジネスやチームワークにおいて重要であることを実感しました。
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就活アドバイザー 京香
立ち上げようと思った理由や学んだことを説明すると、立ち上げて成長したことも伝わってきますね。
「就活の教科書」編集部
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「学生生活で得たもの」に使える回答例6パターン
就活生くん
「就活の教科書」編集部
- 専門知識（資格、ゼミ）
- 行動力（サークル、学生団体）
- 忍耐力（部活動）
- コミュニケーション能力（アルバイト）
- マネジメント能力（インターンシップ）
- 視野の広さ（留学）
「就活の教科書」編集部
適切な回答例①：専門知識（資格、ゼミ）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの１つ目は「専門知識」です。
勉強による知識も、学校生活で得られることの１つです。
専門的なゼミなどで、変わった研究をしている就活生には相性がいい内容です。
また、TOEICなどの資格を取っている人はそのことについて回答しても良いですね。
「就活の教科書」編集部
適切な回答例②：行動力（サークル、学生団体）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの２つ目は「行動力」です。
行動力は何をするにも大切です。
自分でサークルや学生団体を立ち上げたエピソードがあればいいですね。
自分が始めたものがどれくらい続いたのかも説明しましょう。
「就活の教科書」編集部
適切な回答例③：忍耐力（部活動）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの３つ目は「忍耐力」です。
仕事を続けていると、辛いことも少なからずあります。
仕事で辛いことがあったときに耐える力も大切です。
部活動で毎日朝早くから練習をしたことがある人はアピールできますね。
「就活の教科書」編集部
適切な回答例④：コミュニケーション能力（アルバイト）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの４つ目は「コミュニケーション能力」です。
営業でもエンジニアでも、コミュニケーション能力はなくてはならないものです。
コミュニケーション能力は面接でも特に見られるポイントでもあります。
アパレルや塾講師などの人と話すアルバイト経験がある方は、アピールできる点ですね。
「就活の教科書」編集部
適切な回答例⑤：マネジメント能力（インターンシップ）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの５つ目は「マネジメント能力」です。
マネジメント能力とは、何かを管理する能力のことです。
長期インターンシップを経験したことがある人は、長期間働くにあたってのマネジメント能力を得られた人も多いのではないでしょうか？
人を管理する中で苦労したこと、工夫したことも話せればいいですね。
「就活の教科書」編集部
適切な回答例⑥：視野の広さ（留学）
「学校生活で得たもの」の適切な回答例パターンの6つ目は「視野の広さ」です。
視野が広がった経験について伝えましょう。
留学やバックパックに行った経験や、歴史などについて勉強した経験でもいいです。
特に大学生活では、新しい世界に飛び込むチャンスです。
どんどん新しい世界に飛び込みましょう。
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自己分析ツールを使えば、学校生活を通して自分にどんな力が身に付いたのか確認できます。
「高校生活で学んだこと」についても質問されることがあります。
気になる方は以下の記事も読んでみてください。
「就活の教科書」編集部
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「就活の教科書」編集部
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キャリアチケットの評判や、特徴が気になる方は、以下の記事もぜひ読んでみてくださいね。
就活アドバイザー 京香
「学生生活で得たもの」NGな回答例２パターン
就活生くん
逆にNGな回答例はあるんですか？
しかし、NGなのは回答の内容ではなく、回答の伝え方です。
「就活の教科書」編集部
- 埋もれてしまうありきたりな回答
- 実績だけの回答
「就活の教科書」編集部
NGな回答例①：埋もれてしまうありきたりな回答
「学校生活で得たもの」のNGな回答例パターンの１つ目は、「埋もれてしまうありきたりな回答」です。
回答が埋もれてしまうのは、内容が原因ではなく、伝え方が原因です。
自分で体験したからこそ話せることを伝えましょう。
どんな苦労があって、どんな工夫をして、自分がどう感じたのかを具体的に伝えましょう。
「就活の教科書」編集部
NGな回答例②：実績だけの回答
「学校生活で得たもの」NGな回答例パターンの２つ目は、「実績だけの回答」です。
学校生活で得たことを質問されているのに、学校生活で成し遂げたことを回答してはいけません。
学校生活で何かに挑戦して得られるものがあったら、失敗談でも面接官に伝えて大丈夫です。
「就活の教科書」編集部
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「学生生活で得たもの」への答え方の４つのポイント
就活生くん
質問への答え方には何かポイントはありますか？
結論・理由・具体例・結論の順に話すPREP法というものを使いましょう。
「就活の教科書」編集部
- 学校生活で得たものを話す（結論）
- なぜその経験を選んだのかを話す（理由）
- より具体的に話す（具体例）
- どう仕事に活かそうとしているのかを話す（結論）
「就活の教科書」編集部
答え方のポイント①：学校生活で得たものを話す（結論）
「学校生活で得たもの」答え方のポイントの１つ目は、「学校生活で得たものを話す」です。
まずは学校生活で得たものを一言で伝えましょう。
就活生ちゃん
はじめはこのくらいシンプルに一言で伝える方がいいです。
面接官も気になってどんどん質問してくれると思います。
「就活の教科書」編集部
答え方のポイント②：なぜその経験を選んだのかを話す（理由）
「学校生活で得たもの」答え方のポイントの２つ目は、「なぜその経験を選んだのかを話す」です。
数ある学校生活で得たものの中で、なぜその経験を選んだのかを伝えましょう。
どの経験を話すか迷った場合は、最も自分を変えた経験を話すようにしましょう。
就活生ちゃん
しかし、一見無理に思えたことでも、本気で取り組み続ければ形にできることがわかり、今までにない成長を感じました。
今までにない成長を感じることにも納得できます。
「就活の教科書」編集部
答え方のポイント③：より具体的に話す（具体例）
「学校生活で得たもの」答え方のポイントの３つ目は、「より具体的に話す」です。
次に、経験することになった経緯や、努力したことなど、エピソードをより具体的にしましょう。
また、ありきたりな回答をする場合は、ここが差別化のポイントです。
就活生ちゃん
企業と学生を集客して、企業の採用基準を暴く就活イベントを企画しました。
最初は企業との繋がりが薄く、企業集客に苦戦していましたが、知り合いの社会人から紹介してもらい、アイデアを形にできました。
なんとしてもイベントを成功させるという気持ちが伝わってきますね。
「就活の教科書」編集部
答え方のポイント④：どう仕事に活かそうとしているのかを話す（結論）
「学校生活で得たもの」答え方のポイントの４つ目は、「どう仕事に活かそうとしているのかを話す」です。
学校生活で得たことをどう仕事に活かそうとしているのかを伝えましょう。
就活生ちゃん
企画したことを机上の空論では終わらせず、必ず実行したいです。
エピソードがある分、入社してからも戦力になってくれそうな気がします。
「就活の教科書」編集部
以下の記事で「学校生活で得たもの」に似た、大学生活で取り組んだことが問われるような質問をまとめて紹介します。
どの記事も面接で実際に使える質問の答え方や回答例が分かるので、合わせて読んでみてくださいね。
「どんな仕事が向いているかわからない…」「就活中だが軸がわからなくなった」という方、就活中の方には「適性診断AnalyzeU+」を受けるのがおすすめです。
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自己分析ツールで自己分析を行えば、あなたの適性が簡単にわかり、1人で自己分析するよりも客観的に自分を理解できるようになりますよ。
「自己分析はどこでやれば…」という人は、就活生の2人に1人が利用している適性診断AnalyzeU+を受けてみましょう！
まとめ：「学生生活で得たもの」は伝え方がすべて
今回は「就活の教科書」編集部が「学校生活で得たもの」をエントリーシート（ES）や面接で質問する意図や答え方のポイント、適切な回答例やNG回答例について解説しました。
「学校生活で得たもの」を面接で質問する意図は以下の通りでした。
「就活の教科書」編集部
- どんな努力をし、どんな成長をしたのか知りたい
- どう仕事に活かそうとしているのか知りたい
「就活の教科書」編集部
- 学校生活で得たものを話す（結論）
- なぜその経験を選んだのかを話す（理由）
- より具体的に話す（具体例）
- どう仕事に活かそうとしているのかを話す（結論）
「就活の教科書」編集部
- 専門知識
- 行動力
- 忍耐力
- コミュニケーション能力
- マネジメント能力
- 視野の広さ
- 埋もれてしまうありきたりな回答
- 実績だけの回答
「学生生活で得たもの」は就活生の感受性によって様々です。
そのためNGな内容はありませんが、NGな伝え方はありました。
学校生活で得たことに関するエピソードに具体性をもたせて、他の就活生と差別化を図りましょう。
ぜひ合わせて参考にしてみてください。
「就活の教科書」編集部
よく聞かれる面接の質問集
就活の面接でよく聞かれる質問集について以下にまとめておきました。
興味のある記事をクリックして読んでみてください。
就活アドバイザー 京香
◆ 「趣味・関心」に関する質問
最近の気になるニュース / 最近関心を持ったこと / 熱中していること / 休日の過ごし方 / 最近読んだ本 / 愛読書 / 尊敬する人 / 家族について / 親の職業 / SDGsについて
◆ 「性格・パーソナル」に関する質問
自分を動物に例えると / 自分を一言で表すと / 周りからどんな人だと言われるか / 自分をものに例えると / 自分を色に例えると / 苦手なこと / 苦手な人 / ストレスを感じるとき / 誰にも負けないこと / 自慢できること / 集団の中での役割 / 自分の強み / 自覚している性格 / 自分の性格 / 自分のこだわり / キャッチコピー / セールスポイント / 座右の銘 / 自分のモットー / モチベーションの源泉 / 自分の信念 / やりがいを感じるとき / 好きな言葉 / 大切にしている言葉 / 苦手な教科
◆ 「キャリア・将来」に関する質問
なりたい人物像 / 将来どんな人間になりたいか / 仕事をする上で大切なこと / あなたにとって仕事とは / キャリアプラン / 将来の自分 / 10年後の自分 / 5年後の自分 / 成し遂げたいこと / 実現したいこと
◆ 「会社選び・就活」に関する質問
職種志望理由 / 志望度 / 部署志望理由 / 希望しない部署に配属されたら / 会社に求めること / 地元で働きたい理由 / なぜ当社なのか / ものづくりに興味を持った理由 / 興味を持った理由 / 会社の印象 / 他社の選考状況 / 会社説明会の感想 / 競合他社との比較 / 他に受けている企業 / 入社後にしたいこと / 会社の弱み / 入社して挑戦したいこと / 内定を出したら入社しますか / 会社に貢献できること / あなたを採用するメリット / 学生と社会人の違い
◆ 「これまでの経験」に関する質問
高校生活で頑張ったこと / 高校生活で学んだこと / 大学・学部・学科を選んだ理由 / 留年理由 / 大学で学んだこと / 部活動で学んだこと / 力を入れて取り組んだこと / 学業以外で力を注いだこと / ガクチカから学んだこと / 学校生活で得たもの / 失敗から学んだこと / アルバイト経験 / 困難を乗り越えた経験 / 苦労したこと / 友達何人いますか / 人生で一番楽しかったこと / 人生で一番嬉しかったこと / 人生で一番辛かったこと / 人生で感謝されたこと / 人生で一番悲しかったこと / 周囲を巻き込んだ経験 / 成功体験 / 挫折経験 / 失敗体験 / 感動したこと / 人生のターニングポイント / 感銘を受けたこと / リーダーシップを発揮した経験 / 最後に一言 / 面白い話をしてください