【内定者が教える】「大学で学んだこと」面接での答え方 | 例文,注意点,ESの書き方も

この記事では、就活でよく質問される「大学で学んだこと」の答え方の例文と見つけ方、答え方４ステップをまとめました。

記事の冒頭では企業の質問意図にも言及しています。

「大学で学んだことを見つけられない就活生」や「大学で学んだことの回答がまとまってない就活生」は、この記事を読めば、大学で学んだことをいつ質問されても大丈夫な状態になります。

ぜひ最後まで読んでください。

「大学で学んだこと」企業の質問意図

大学で学んだことの答え方を説明する前に、企業の質問意図を確認しておきましょう。

企業の質問意図を知っておくと、エントリーシートや面接で有利な回答ができます。

企業が大学で学んだことを質問する意図は、２つあります。

質問意図①：能力を知りたい

大学で学んだことを質問する企業の意図１つ目は、就活生の「能力」を知ることです。

ここで見られる「能力」とは、働くために必要なあらゆる能力を指します。

企業で働くためには、コミュニケーション能力や論理的思考力、マネジメント力など数えきれないほどの能力が必要ですが、就活生は何か一つでも武器になるものを持っているだけで十分です。

企業は就活生の能力を知って、入社後に活躍できる能力があるか、成長の可能性があるかを判断します。

人の能力が発揮されるのは、自分から考えて行動したときだけです。

大学で学んだことで能力をアピールしたいときは、自分が主体的に動いたエピソードを話す必要があります。

就活が始まる前に、自分はどんな能力に長けているかをきちんと把握しておきましょう。

質問意図②：人間性を知りたい

大学で学んだことを質問する企業の意図２つ目は、就活生の「人間性」を知ることです。

様々な就活生がいる中、企業は就活生の人間性を知って企業とのマッチ度を審査しています。

企業は採用活動に莫大なコストをかけているので、内定辞退や早期退職があると大きな損害になるからです。

できるだけ企業の社風や理念に共感してくれる就活生に内定を出したいと考えています。

大学で学んだことでは、その就活生の物事を捉えるときの視点や出来事の感じ方に人間性が出てきます。

人間性も能力とは異なり、定量的な説明が難しいです。

自己分析に加えて、言語化までしっかりできるようにしてください。

「大学で学んだこと」の例文

能力と人間性をアピールするためには、「大学で学んだこと」を考え始める前に、例文を使って完成形を確認しておきましょう。

大学で学んだことに対する答え方を説明しますが、完成形を先に知っていたほうが効率良く回答作成できます。

僕の体験から作成した「大学で学んだこと」の回答例を用意しました。

短くまとめたので、参考にしてください。

自己分析ツールを活用よう

「大学で学んだこと」は、あなたが自身をどれだけ客観視できているかを試す質問。上手く答えるには、自己分析を通じて、自分自身の特徴を深く理解する必要があります

そんな時に便利なのが、無料の自己分析ツール「My analytics」です。

36の質問に答えるだけで、あなたの強み・弱み・性格のタイプを診断できます。

My analyticsを活用して、自分を深く理解し、面接官を唸らせる回答を完成させましょう。

「大学で学んだこと」の見つけ方

大学で学んだことに対する回答の完成形がわかったので、プラスに評価してもらえる内容の見つけ方を説明します。

学生時代に力を入れたこととは少し異なります。

大学で学んだことの回答は、学業に絞った内容が求められているからです。

価値観の変化から見つける

大学で学んだことの回答としてプラスに評価される内容は、価値観が変化した経験から探しましょう。

大学で学んだことは、「一生懸命取り組んだ経験」や「挫折した経験」、「人と協力した経験」から探すと見つけやすいです。

一生懸命取り組んだ経験や挫折した経験、人と協力した経験は、新しい価値観に触れたり生み出したりしやすいからです。

人は新しい価値観を形成することで成長していきます。

企業も新しい価値観を常に吸収し続ける人材を求めています。

”サークル”はNG

大学で学んだことにサークルの経験は含まれません。

あくまで、大学の授業やゼミ、大学のイベントの中から探しましょう。

サークルは課外活動なので大学で行う活動にはなりません。

サークルはガクチ（「学生時代に力を入れたこと）で答えましょう。

エントリーシートのガクチカの書き方について知りたい就活生は、こちらをご覧ください。

”知識”も良くない

企業の質問意図から考えると大学で学んだことの回答として、授業で学んだ知識はふさわしくありません。

求められるのはアウトプットの経験です。

実際に自分が働いている姿を思い浮かべてみてください。

インプットをしているだけでは、仕事の効率は上がりません。

実践を通してアウトプットすることで、知識が能力になります。

大学で学んだことを答えるときも、知識ではなく、アウトプットによる実践の経験から学んだことを答えたほうがプラスに評価されます。

「大学で学んだこと」の答え方４ステップ

価値観が変化した経験から大学で学んだことを見つけられたら、次は説得力のある答え方です。

せっかく良い価値観や経験を持っていたとしても、相手に伝わらなければ元も子もありません。

大学で学んだことがきちんと伝わる答え方を紹介します。

エントリーシートや面接に限らず、大学で学んだことは４つのステップに分けて構成します。

ステップ①：結論

大学で学んだことの答え方のステップ①では、結論を断言します。

大学で何を学んだのかを簡潔に理解してもらうために、一文で表しましょう。

結論から答えることで、聞き手は話の展開をイメージしやすくなります。

ステップ②：活動概要

大学で学んだことの答え方のステップ②では、活動概要を説明します。

概要として説明するのは、ステップ③に使うエピソードの前提情報だけで構いません。

余計な情報が入っていると、聞き手の理解の妨げになってしまいます。

結論と同様にできるだけ簡潔に説明して、スムーズにステップ③に繋げてください。

ステップ③：学びを得たときの具体的なエピソード

大学で学んだことの答え方のステップ③では、学びを得たときの具体的なエピソードを説明します。

大学の活動から、どのようなことがきっかけで学びを得るに至ったかを詳しく説明してください。

具体的で定量的なほど説得力が増します。

ステップ④：入社後の活かし方

大学で学んだことの答え方のステップ④では、入社後の活かし方を説明します。

企業にとって、就活生が大学で学んだ能力や人間性をどのように活かすかとても大切です。

入社後に活かせないことなら、何を学んだとしても全くの無駄になります。

聞き手は冒頭の結論を聞いた時点である程度予想していますが、最後にしっかり自分の考えを主張してください。

マジでない人は自己分析に立ち返る

大学で学んだことの答え方を説明してきましたが、それでも見つからない就活生はもう一度ゼロから自己分析することをおすすめします。

自己分析の方法は人それぞれです。

自分に合ったやり方で、自分のペースで進めましょう。

自己分析について詳しく知りたい就活生はこちらをご覧ください。

以下の記事で「大学で学んだこと」に似た、大学生活で取り組んだことが問われるような質問をまとめて紹介します。

どの記事も面接で実際に使える質問の答え方や回答例が分かるので、合わせて読んでみてくださいね。

面接力診断で、苦手な分野を見つけよう

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まとめ：大学で学んだことの答え方で君の４年間の価値がわかる

いかがだったでしょうか？

この記事では、就活でよく質問される「大学で学んだこと」の答え方の例文と見つけ方、答え方４ステップを解説しました。

まとめるとこんな感じです。

大学で学んだことを答えらるようにしっかり準備して、就活を乗り越えましょう。