こんにちは！「就活の教科書」編集部の松村です。
この記事では、エントリーシート（ES）のゼミ欄の書き方を解説しています。
「就活の教科書」編集部 松村
就活生ちゃん
書き方がわからないよー。
就活生くん
この記事では「就活の教科書」編集部の松村が、エントリーシートの「ゼミ欄の書き方」を解説し、「例文」を紹介します。
加えて、「ちょっとした注意点」や「ゼミに入っていない就活生の対処法」も紹介しています。
エントリーシートのゼミ欄を手っ取り早く書きたい就活生は、ぜひ最後まで読んでください。
目次
>>就活の教科書の公式LINEを見てみる<<人事はエントリーシートのゼミから何が知りたいの？
そもそも人事がエントリーシートにゼミを書かせる目的を、考えたことはありますか？
「就活の教科書」編集部 松村
就活生ちゃん
考えたことなかったです。
「早く書き終わりたい」としか思ってませんでした。
エントリーシート（ES）のゼミを書き始める前に、そもそも、人事がエントリーシートのゼミから何を知りたいのか確認しておきましょう。
人事の視点がわかれば、書く内容が決めやすくなります。
ただ規定の文字数を埋めただけでは、人事の知りたいことが書けず、志望度が低いと思われてしまいます。
人事は、エントリーシートのゼミから、以下の3つを知りたいと思っています。
- 協調性
- 課題の取組み方
- 言語化能力
人事が知りたい3つは、会社で働くために必要な能力です。
入社後の自分を人事にイメージさせられたら、就活生の勝ちです。
「就活の教科書」編集部 松村
人事が知りたいこと①：協調性
人事がエントリーシートのゼミから知りたいこと1つ目のは、「協調性」です。
ここでいう協調性とは、集団での自分の役割を指します。
協調性は、社内会議やチームで仕事をするときに必要です。
協調性は業界・職種関係なく求められるスキルなので、アピールできれば好印象を与えられます。
ゼミの特徴は、人と協力できる点です。
協調性をアピールしやすいですよね。
「就活の教科書」編集部 松村
人事が知りたいこと②：課題の取り組み方
人事がエントリーシートのゼミから知りたいことの2つ目は、「課題の取り組み方」です。
課題の取り組み方から、誠実性や思考力がわかります。
粘り強く課題に取り組んだり、自分なりに工夫したりした経験で、他の就活生と差別化できます。
「就活の教科書」編集部 松村
人事が知りたいこと③：言語化能力
ゼミ欄で評価される人事が知りたいことの3つ目は、「言語化能力」です。
言語化能力とは、話し手の思い描いているものを言語のみで聞き手に共有することです。
伝えたいことを上手く言語化できる学生は重宝され、それだけで良い評価を受けます。
一方、どれだけ「協調性」や「課題の取り組み方」のエピソードがあっても、言語化できなければ人事には伝わりません。
言語化は入社後のコミュニケーションに必要なので、人事も注意深く見ています。
人事はエントリーシートのゼミから、①協調性、②課題の取組み方、③言語化能力の3つが知りたいと説明しました。
次は人事にこの3つを伝えるために、エントリーシートのゼミの書き方を説明しますね。
「就活の教科書」編集部 松村
エントリーシートのゼミの書き方は段落3つだけ
就活生くん
エントリーシートのゼミに書きたいことは決まったのですが、どうやって書いたら伝わりやすいかわかりません。
ではエントリーシートのゼミの書き方を紹介しますね。
「就活の教科書」編集部 松村
エントリーシートのゼミは、3段落に分けて書きます。
- ゼミの概要と動機
- 課題と施策
- 再現性
「就活の教科書」編集部 松村
段落①：ゼミの概要と動機
エントリーシートのゼミの書き方1段落目は、「ゼミの概要と動機」です。
何を学ぶゼミで、なぜ選んだのか、を説明します。
概要と動機で話の大枠を説明するのは、読み手の文章理解をスムーズにするためです。
１段落目には、次の段落のために必要な前提知識にも言及しおきましょう。
良い文章とは誰が読んでも同じ解釈ができます。
読み手のために話の大枠や前提知識は、必ず入れてください。
メインは次の段落です。
「就活の教科書」編集部 松村
段落②：課題と施策
エントリーシートのゼミの書き方2段落目は、「課題と施策」です。
2段落目は課題に対する姿勢や思考性が現れるので、エントリーシートのゼミ欄で最も重要です。
姿勢や思考性を表すには、自分の性格や特徴を活かしたエピソードを選ぶと良いです。
ゼミの課題を一人で頑張った人もいれば、チームのマネジメントを頑張った人もいるでしょう。
自分だけの体験を自分の言葉で表現すれば、あなただけのエントリーシートができあがります。
しっかり言語化して書いていきましょう。
「就活の教科書」編集部 松村
段落③：再現性
エントリーシートのゼミの書き方3段落目は、「再現性」です。
人事は就活生に使える能力を求めています。
再現性は、能力の活かし方を具体的に示すと伝わりやすいです。
「就活の教科書」編集部 松村
ゼミの書き方以外で、エントリーシートの書き方をもっと詳しく知りたい就活生はこの記事をご覧ください。
エントリーシートのゼミの書き方の例文2パターン
エントリーシートのゼミ欄の書き方はわかりましたが、実際に就活生がどのように書いているのか気になりますよね？
「就活の教科書」編集部 松村
ゼミ欄の例文を2つ用意したので参考にしてみてください。
ステップごとに段落を分けておきました。どちらの例文もステップごとにきちんとまとまっています。
ゼミの書き方の例①：国際文化
ゼミの書き方の例１つ目は、国際文化をテーマにしたゼミの例です。
私はゼミで東南アジアの人々の生活について研究しています。私がこのゼミを選んだきっかけは、食事、法律、宗教などおよそ全てが日本と異なる生活に興味を持ったことです。
そして東南アジア料理のレストランは、日本でもよく見られて自分にも身近だと思ったので、東南アジアの食事を専門に研究しています。食事について調べていくうちに、現地の味と日本にある東南アジア料理のレストランは本当に同じ味なのか気になり始めました。一度気になり始めると夜も眠れなくなる性格なので、ついに私は長期休暇を利用して一人で東南アジアを回り自分の舌で味を確かめるに至りました。結果、教授にゼミの研究を高く評価されたので、自分で経験できること
私は御社に入社した後も、気になったことは自分で動いて確かめることで正しい価値判断をして、お客様に満足していただけるサービスを提供していこうと考えています。（344字）
ゼミの書き方の例②：法律の憲法
ゼミの書き方の例2つ目は、法律の憲法をテーマにしたゼミの例です。
私は法学部で憲法ゼミに所属しています。私が憲法ゼミに入ろうと思ったきっかけは、本来公平であるはずの裁判で「公権力」対「一個人」で争いが起きた時、納得のいく説明なしに国側に有利な判決が下ることが多いことに疑問を抱き、興味を持ったことです。
ゼミでは人権に関する裁判例を取り上げ、原告と被告に分かれ討論を行います。私にとって憲法は難しく、ゼミが始まった当初は全く討論で発言できませんでした。それを教授にも指摘され、とても悔しい思いをしました。討論で発言できるようになるため、原告と被告の両者の立場になって裁判例を何度も読み返しました。すると、その後の討論では相手の反論のパターンをいくつか予想しながらこちらの主張をするといった風に、私も討論の当事者として活発に議論に参加できるようになりました。
この経験から私は、ある問題に対してそれぞれの当事者の目線に立って考えることで問題全体を俯瞰する大切さを学びました。（401字）
話の構成を参考にしてください。
「就活の教科書」編集部 松村
エントリーシートのゼミを書く時の注意点
例文でゼミ欄の書き方は理解できたと思うので、これからは実際に書いていきましょう。
ただその前に、エントリーシートのゼミ欄を書く時に注意しなければならない点が3つあります。
- 具体的に書く
- 専門的なことはわかりやすく書く
- ウソは書かない
「就活の教科書」編集部 松村
注意点①：具体的に書く
エントリーシートのゼミ欄を書く時の注意点の1つ目は、「具体的に書くこと」です。
エピソードが希薄だと、誰でも書けるエントリーシートになってしまいます。
また人事との共通認識にズレが生じ、アピールしたいことが伝わりません。
特に、ゼミで研究する分野は専門性が高いので、企業の人事にもわかるように書かなければなりません。
○○％や〇位という具体的な数字を用いると、格段にわかりやすい文章になります。
「就活の教科書」編集部 松村
注意点②：専門的なことはわかりやすく書く
エントリーシートのゼミ欄を書く時の注意点の2つ目は、「専門的なことはわかりやすく書くこと」です。
1つ目の注意点で述べた「具体的に書く」とは、専門用語をどんどん使いましょうという意味ではありません。
専門用語を使うとますますわからなくなります。
しかし、研究にどっぷりつかっている方は、何が専門用語で何がそうでないかわからなくなることがあると思います。
何が専門用語かわからなくなったときは、中学生でも理解できる文章を心がけてください。
「中学生だったころの自分でも理解できる」かつ「具体的」だったら、誰にでも伝わる文章になります。
「就活の教科書」編集部 松村
注意点③：ウソは書かない
エントリーシートのゼミ欄を書く時の注意点3つ目は、「ウソは書かない」です。
とてもシンプルですが、エントリーシートでウソを書く人はいます。
人事は毎年多くのエントリーシートを見るので、ウソを見抜くのが上手です。
ゼミは面接でも深く質問されるので、ウソをつき続けるのがしんどくなります。
「書くことがなかったから、ウソを書いた」と自慢げに話している就活生と会ったことが有ります。
そんな人に耳を傾けてはダメですよ。
「就活の教科書」編集部 松村
もしウソがバレなかったとしても、こう考えてみてください。
「ウソが見抜けない人事のいる会社で働きたいか？」と。
働くなら優秀な人材が集まっている会社の方がいいですよね。
「就活の教科書」編集部 松村
ゼミの書き方以外で、エントリーシートの書き方をもっと詳しく知りたい就活生はこちらをご覧ください↓
一方ゼミに入っていない学生は、何を書けばいいのでしょうか。
「就活の教科書」編集部 松村
そもそもゼミに入っていない場合
ゼミに入っていない就活生は、エントリーシートのゼミ欄に「なぜゼミに入らなかったのか」や「ゼミの代わりに何をしていたのか」を書いてください。
空欄での提出はおすすめしません。
何かしら書いておいた方が、エントリーシート全体の見栄えも良くなりますよ。
ゼミに入っていない就活生はそれほど珍しくないですよ。
「就活の教科書」編集部 松村
まとめ：エントリーシートのゼミ欄は面接での話のきっかけに！
いかがだったでしょうか。
この記事では、「就活の教科書」編集部の松村が、エントリーシートのゼミ欄の書き方と例文を紹介しました。
加えて、書く時の注意点とゼミに入ってない人の対処法を述べました。
この記事を簡単にまとめたものがこちらです。
◆ ゼミ欄の評価人事が知りたいこと3つ
- 協調性
- 課題の取組み方
- 言語化能力
◆ ゼミ欄の書き方のステップ3つ
- 何を目標にしてゼミに取り組んだか
- どういう課題に直面し、どう乗り切ったか
- ゼミでの経験を会社でどう活かすか
◆ ゼミ欄の書くときの注意点3つ
- 具体的に書く
- 専門すぎることはわかりやすく書く
- ウソは書かない
この記事を参考にゼミについて何を書けばよいか方向性をつかめたはずです！
さっそくエントリーシートのゼミ欄を埋めていきましょう！
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「就活の教科書」編集部 松村
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「就活の教科書」編集長 岡本
