【例文あり】「ガクチカ経験から学んだこと」面接/ESでの魅力的な答え方

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【例文あり】「ガクチカから学んだこと」を魅力的に答える方法_ 質問意図,注意点も

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この記事でわかること

皆さん、こんにちは。

「就活の教科書」編集部の木村ヒロシです。

就活のエントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」について聞かれる機会があると思います。

そこで、あなたは就活のエントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」について伝えられる準備が出来ていますか?

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

就活生くん

改めて、「ガクチカから学んだこと」を聞かれると、上手く言語化できないなあ・・・

ほかの就活生はどのように「ガクチカから学んだこと」を買いているのでしょうか?

就活生ちゃん

私は現在自己分析をしているのですが、ガクチカから学んだことを探していますが、ガクチカから学んだことを伝えるには、その質問がされる理由を知りたいです。

面接やエントリーシートで「ガクチカから学んだこと」が聞かれる質問意図はどのようなものですか?

確かに、そう思っている人は多いと思います。

しかし、エントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」を聞かれる機会はとても多いですよ。

だからこそ、伝え方のポイントを押さえれば、「ガクチカから学んだこと」を上手に伝え、アピールすることはできますよ!

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「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

そこでこの記事では、「ガクチカから学んだこと」を上手く伝える例文やコツを詳しく解説していきます。

合わせて、どうして「ガクチカから学んだこと」を聞かれるかの理由も紹介しています。

この記事を読むと「ガクチカから学んだこと」の上手な伝え方・書き方を理解でき、実際にアピールできるようになりますよ。

ガクチカに不安や悩みを抱えており、「ガクチカから学んだこと」をアピールしたい就活生は、ぜひ最後まで読んでみてください。

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就活アドバイザー 京香

 

目次

 

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エントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」を聞かれる理由

ガクチカとは「学生時代に力を入れたことについて教えてください」という質問に対する答えのことです。

学生時代に力を入れたエピソードには、あなたの性格や物事の考え方が強く影響しています。

そのため、学生時代に力を入れたエピソードから、「就活生がどんなことを考えて、どのような過程で物事に取り組んだか」を企業は知ろうとしています。

また、「ガクチカから学んだこと」会社でどのように活躍し、この会社では、どのように学び、成長するかまで確認しているようです。

「そもそも、ガクチカがない」、「とにかく、ガクチカを伝えるのが苦手」という就活生は、「ガクチカの作り方」が網羅的に書かれている記事があるので、参照してみてくださいね!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

就活生くん

ところで、企業が僕たちに、「ガクチカから学んだこと」を質問する理由って何ですか?

企業がエントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」を質問する理由は、物事への取り組み方と成長した過程を見るためです。

また、「ガクチカから学んだこと」からその就活生の個性や価値観会社でどのように貢献してくれるかまで判断しているようです。

そのため、しっかりと準備をして、対策をしておく必要がありますね!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

就活生ちゃん

「ガクチカから学んだこと」が大切で、きちんと準備しておかなくてはならないことは分かります。

でも、実際に、どのように伝えたら良いのか分からない…

「ガクチカから学んだこと」の書き方を教えてください!

確かに、頭で理解することと、エントリーシート/面接で「ガクチカから学んだこと」を伝えることは大きく違いますよね。

それでは、実際に、「ガクチカから学んだこと」を書いた例文を参考にしながら、一緒に考えていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

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「ガクチカ経験から学んだこと」を書いた例文5つ

今からは、「ガクチカから学んだこと」を書いた例文を見ていきたいと思います。

例文を参考に、自分の「ガクチカから学んだこと」を考えてみると、より具体的にイメージできると思いますよ!

「ガクチカから学んだこと」を書いた例文は5つあります。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

「ガクチカから学んだこと」を書いた例文5つ
  • 例文①:アルバイト
  • 例文②:部活動
  • 例文③:ゼミ活動
  • 例文④:インターン
  • 例文⑤:大学の授業

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就活アドバイザー 京香

 

例文①:アルバイト

まずは、「ガクチカから学んだこと」のエピソードがアルバイトの例文です。

アルバイトのエピソードは、多くの人がエントリーシート/面接で使うのではないですか?

それでは、見ていきましょう。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

私が学生時代に力を入れたことは、アルバイトです。

私は、アルバイトの集団塾での塾講師を通して、課題解決においての各個人に合わせたコミュニケーションの重要性と自分のモチベーションの維持に適切な方法を学びました。

私は、アルバイトで、集団塾の講師をしており、約10人の生徒の前で授業をしており、前年度の第一志望群合格率48%を70%以上に向上させることを目標に、1年間アルバイトをしました。

その目標を達成するために、毎回の授業後に、各生徒に合わせた形で面談を行い、課題の発見から、解決するためのプロセスをチュータリングし、コミュニケーションの量と質を意識していました。

例えば、授業で発言量が少ない生徒や控え目な生徒に対しては、面談時に生徒に話してもらう量を多くしたり、負けず嫌いな生徒に対しては、面談時に高い目標とライバル設定を行うことでモチベーションを高める工夫をしていました。

その結果、第一志望群合格率を79%にまで上昇させることが出来ました。

この経験を通して、課題解決においての各個人に合わせたコミュニケーションの重要性を学んだと同時に、高い目標を設定して、工夫をしながら継続していくことで、自分自身のモチベーションの維持もできることを学びました。

この例文は、就活の教科書が内定者から譲り受けたもので、その他の例文は、公式LINEからGETできる「選考通過ES」で無料公開しています。

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まずは、学生時代に力を入れたことのエピソードを話します。

次に、「ガクチカから学んだこと」を論理的に、具体例や結果、数値を用いながら伝えていきます。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

例文②:アルバイト

私が学生時代に力を入れたことはアルバイトです。

大学2年生のとき、私はコンビニで早朝シフトのアルバイトをしていました。しかし、シフトに慣れない当初は、商品の品出しが遅れ、特にパンやお弁当コーナーでは陳列率が50%以下という状況が続いていました。このままでは売上にも影響が出ると感じ、「開店1時間以内にすべての商品を陳列する」という目標を立てました。

具体的には、品出しの順番を「賞味期限が短いもの」「人気商品の優先陳列」の順に変更し、作業手順を効率化しました。また、商品の配置場所を覚えるために、業務後に10分間かけて店舗全体を確認し、素早く動けるよう工夫しました。

その結果、作業時間を30分短縮し、開店1時間後には陳列率を95%まで改善することができました。売上にも変化が現れ、パンやお弁当の朝の売上が1.2倍に増加しました。この経験から、時間を意識し、効率よく正確に仕事をこなすことの重要性と責任感を学びました。

工夫内容について具体的に書けているため読み手がイメージしやすい文章になっています。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

例文③:部活動

次は、「ガクチカから学んだこと」のエピソードが部活動の例文です。

体育会に所属している人や部活動に力を入れた人は、是非使いたいエピソードですね!

それでは、見ていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

私が学生時代に力を入れたことは、部活動の練習変です。

部活の練習中に、部員同士がお互いの不調をサポートできていないと感じることがありました。

今までの練習は個々人で実力を伸ばすという方法で他部員の練習様子を見る機会がなかったため、試合時に的確なアドバイスや調整ができていませんでした。

そのため私は個人練習から団体練習へと変える取り組みを行いました。

練習時学年の違う部員で3人1組になってもらい、お互いの基本動作や技術について、よく観察し議論しあうよう促しました。

またプリントを作成し、直したい点や強みだと思うところを書いてもらうことで可視化するようにしました。

この取り組みにより、部員間で、チームメイトの癖やその修正方法に対する理解が深まりました。

その結果、全体的に実力も向上し、男女共に昨年のリーグ戦で優勝することができました。

この経験から、現状に満足せず、臨機応変に対応することの大切さを学びました。

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例文④:部活動

私が学生時代に力を入れたことは部活動です。

私は陸上部に所属し、400メートル走を専門にしていました。当初の私のタイムは1分5秒で、地区大会の標準記録(1分以内)に遠く及ばないレベルでした。しかし、チームメイトが次々と大会に出場する中、自分だけが取り残される悔しさから、「必ず標準記録を突破する」という目標を立てました。

私はまず練習内容を見直しました。従来の全力で走るだけの練習に加えて、週5日の部活動に加え、放課後の自主練習で筋力トレーニングを追加し、走り方のフォームをビデオで確認しました。また、短期目標として「1か月で1秒縮める」と設定し、日々の記録をノートに書き出して管理しました。

その結果、3か月後には1分2秒に、半年後には59秒5を記録し、ついに地区大会への出場を果たしました。努力を継続したことで「小さな積み重ねが大きな成果になる」と実感し、自信にもつながりました。この経験から、目標を明確に設定し、継続することで困難を乗り越える力を学びました。(429字)

「3か月後には1分2秒に、半年後には59秒5を記録」と成長の様子を細やかに描写できている点がよいですね。

ちなみに、「部活経験」をガクチカで伝えようと考えている人は、コツがあります。

この記事では、詳しく「部活経験」のある人について書かれているので、興味がある人は、是非、参考にしてください。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

例文⑤:部活動

私が学生時代に力を入れたことはゼミ活動です。

私は大学3年次、経済学ゼミで「地方経済の再生」というテーマでグループ発表を行いました。しかし、当初はメンバーそれぞれがバラバラに作業してしまい、進捗が遅れ、締切の2週間前時点で完成度は30%程度でしかありませんでした。このままでは発表が間に合わないと感じ、「作業を分担し計画的に進める」という目標を立てました。

私はまず、残りの作業を「調査」「資料作成」「発表練習」に細分化し、メンバーそれぞれの得意分野に合わせて役割を割り振りました。また、進捗管理のために毎日オンラインで作業状況を共有し、問題があればすぐに話し合う体制を整えました。さらに、発表内容の説得力を高めるために、アンケート調査を行い、対象地域の住民50名から意見を収集しました。

その結果、発表の完成度は大きく向上し、教授からは「調査に基づいた論理的な発表」と評価され、ゼミ内発表会では最優秀賞を獲得しました。この経験を通じて、計画力とチームの強みを活かすことで、困難な状況を乗り越えることができると学びました。

住民50名から意見を集めることは容易ではないことですね。行動力が伝わってきます。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

例文⑥:ゼミ活動

次は、「ガクチカから学んだこと」のエピソードがゼミ活動の例文です。

大学生と言えば、ゼミ活動に力を入れたという人は多いのではないですか?

それでは、見ていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

私が学生時代に力を入れたことは、ゼミ活動です。

私はゼミを通して、対立があったときはそれぞれの当事者の目線に立って考えることで、問題の全体像をつかんでから解決策を探したほうが早く解決できることを学びました。

私は法学部で憲法ゼミに所属しています。

ゼミでは人権に関する裁判例を取り上げ、原告と被告に分かれて討論を行います。

私にとって憲法は難しく、ゼミが始まった当初は全く討論で発言できませんでした。

それを教授にも指摘され、とても悔しい思いをしました。

討論で発言できるようになるために、原告と被告の両者の立場になって裁判例を何度も読み返しました。

すると、相手の反論のパターンをいくつか予想しながら、自分たちの主張を用意できるようになりました。

以後、討論に限らず、ゼミ内の話し合いでは各主張の立場で考えるだけで案の妥協点が素早く出せるようになりました。

入社後も、話し合いの場では、それぞれの立場からの視点で物事を捉えて迅速に合理的な判断をしていこうと思っています。

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ゼミを「ガクチカから学んだこと」で伝えようと考えている人は多いのではないでしょうか。

きちんと、具体例と実際の経験を踏まえながら、論理的に学んだことを伝えるようにしてくださいね!

また、ゼミだけでなく、「大学で学んだこと」に焦点をあてて書いてある記事があるので、良ければそちらも目を通してみてください!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

例文⑦:インターン

次は、「ガクチカから学んだこと」のエピソードがインターンの例文です。

インターンは、実際に仕事をしている様子をイメージしやすいエピソードなので、「ガクチカから学んだこと」で上手く伝えられると、より企業側の印象は良いかもしれませんね。

それでは、見ていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

私が学生時代に力を入れたことは、ITベンチャー企業での長期インターンシップです。

元々マーケティングに興味があった私は他大のインターン生5人と一緒に、マーケティング部に配属されました。

業務内容は、会社ブログを使った集客業務でした。

ほとんど毎日ブログ更新を行っていましたが、最初の2ヶ月間はユーザーに記事を全く読んでもらえませんでした。

そこで私は、何が原因で記事が見られていないのかを分析し、コンテンツの文字数・内容不足であると判断しました。

その後1記事あたり5000文字は絶対に書くようにし、本当にユーザーが求めているコンテンツを発信できているかを考え直しました。

また、チームとして結果を出さなければ意味がないと考え、分析結果をマーケティング部全員に共有しました。

その結果、分析前に比べて上位表示される記事が3倍に増え、会社に入るお問い合わせが毎月2件程増えました。

この結果から、壁にぶつかった時は何がいけないのかを落ち着いて分析し、分析結果をチームに共有する大切さを学びました。

課題を分析し、分析結果を共有できる力は、チームで結果を出すことを重視する貴社のマーケティング職でも活かせると考えます。

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インターンは、実際に企業での経験から学んだことを伝えるのでとても使いやすいエピソードです。

学んだことから、入社後どのような形で、貢献するかまで網羅的に伝えることを意識してみましょう!

特に、「ガクチカから学んだこと」でインターンのエピソードを伝えようと考えている場合は、合わせて、読むとより分かりやすい記事があるので、興味がある人は、見てみてください!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

例文⑧:大学の授業

最後は、「ガクチカから学んだこと」の大学の授業がゼミ活動の例文です。

大学生全員が受けたことがある大学の授業を、いかに他の大学生と差別化したエピソードにできるかが鍵になります。

それでは、見ていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

私が学生時代に力を入れたことは、大学の授業です。

その理由は、私は将来海外事業に関わり、円滑にコミュニケーションがとりたいからです。

大学の授業には毎日出席をして疑問点があれば毎回先生に質問しました。

また、授業に加えて毎朝1時間ラジオと参考書を使って勉強をしたり、ネィティブの先生に英作文の添削をしてもらい英語力の向上に努め

ました。

その結果、授業内のスピーチコンテストでは最優秀賞を獲得しました。

このことから、コツコツと粘り強く努力を続けることの大切さを学びました。

スピーチの練習をしているとき何回も失敗し諦めそうになりました。

しかし、自分の強い信念によって折れずに目標を達成することができました。

御社はこれから海外展開を増やしていく計画を掲げていらっしゃいます。

その計画を達成するためにも、困難に負けず愚直に課題解決や目標達成に取り組んでいきたいと考えています。

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大学の授業は、大学生全員が受けたことがあるので、「ガクチカから学んだこと」でエピソードに困っている人がいたら、大学の授業をエピソードにするのもありかもしれません。

しかし、エピソードでの差別化は難しいため、より具体的に学んだことや今後の展望を書いていく必要がありますよ!

「勉強(学業)」に焦点を当てて話をしたいという人は、この記事を参考に具体的な知識をつけておくと良いですよ!

興味がある人は、是非、読んで見てくださいね!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

例文⑨:ボランティア活動

私が学生時代に力を入れたことは、ボランティア活動です。

様々なボランティア活動に参加した中で特に印象的だったのは、大学2年生の夏に参加した被災地支援です。台風被害により家屋が浸水し、街全体が泥水と瓦礫に覆われた状況でした。初日に割り当てられた区域は約100平方メートルの範囲で、大量の瓦礫と泥が残っており、5人のチームで活動を開始しました。しかし、作業に慣れておらず、初日は目標の20%しか片付けが進みませんでした。このままでは終わらないと焦り、自分にできることを考えました。

そこで私は、効率化を図るために役割分担を提案しました。力のある人は瓦礫の運搬、力の弱い私や他のメンバーは細かい泥の掃除や仕分けを担当しました。また、作業ルートを見直し、物資運搬の動線を短縮することで時間ロスを減らしました。

その結果、2日目以降の進捗が大幅に改善し、3日目には目標の100%を達成し、区域全体の瓦礫撤去と泥の清掃を終えることができました。初日の作業効率は1時間あたり5平方メートルでしたが、最終日には1時間あたり15平方メートルに改善しました。この経験から、困難な状況でも役割分担や効率的な動き方を考えることで成果を出せると学びました。(512字)

就活生くん

当初の状況と結果を具体的数値を用いてかけている点が良いですね。

例文⑩:ボランティア活動

私が学生時代に力を入れたことは、ボランティア活動です。

特に印象に残っているのは、大学2年生の春に参加した地元の海岸清掃ボランティアです。活動初日、海岸全体にゴミが散乱しており、目視で確認しただけでも約300kgのゴミがある状況でした。初日は10人のチームで作業しましたが、回収できたのはわずか50kgで、全体の17%程度でした。ゴミの量に圧倒され、仲間たちからも「やっても意味がないのでは」とネガティブな声が上がりました。

しかし、「少しでも綺麗にしたい」と責任を感じた私は、チームのモチベーションを高めるために、作業範囲を区切って小目標を設定しました。「1時間で20kg回収しよう」と具体的な数値を示し、達成のたびに全員で確認し合いました。また、ゴミを種類ごとに分別して回収することで効率を高めました。

その結果、活動最終日には目標を大きく上回る280kgのゴミを回収し、海岸の8割を綺麗にすることができました。作業後、地元の方々から「以前の海岸に戻ったみたいだ」と喜ばれ、達成感と責任を果たせた実感が湧きました。この経験から、目標を数値化し、最後までやり遂げる責任感の重要性を学びました。

就活生くん

チームのモチベーションを高めるために積極的に行動している姿は自己アピールにもなりますね。

 

就活生くん

「ガクチカから学んだこと」の例文から具体的にどんな感じで伝えられると、聞いてもらえるかが分かりました。

是非、参考にさせて頂きます!!

 

面接の質問に上手く答えるには?

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「ガクチカ経験から学んだこと」の答え方手順

就活生くん

実際に自分が質問されたときにどうやって答えるのか考えてみたのですが、書き方がわかりません・・・
わかりました!

では次は、「ガクチカ経験から学んだこと」の答え方手順を紹介します。

この通りに書けばうまく面接官に伝えられるはずです!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

手順①:結論を述べる

「ガクチカ経験から学んだこと」の答え方手順①は、結論を述べることです。

まずは、最初に結論を述べることにより、面接官にこれからどのような話をするのかが伝わります。

 

手順②:その結論に至った経緯を述べる(体験談、具体例)

「ガクチカ経験から学んだこと」の答え方手順②は、その結論に至った経緯を述べることです。

結論を述べた後は、その経緯を具体的に話すようにしましょう。

この際、より自分らしい内容を伝えることができれば、面接官の印象に残りやすくなります。

自分が何をどのように頑張ったのか、そこからどのように感じたのか、をよりわかりやすく説明できるように準備しておきましょう。

 

手順③:学んだことをどう活かせられるかを述べる

「ガクチカ経験から学んだこと」の答え方手順③は、学んだことをどう活かせられるかを述べることです。

学んで終わりでは、好印象を持ってもらえません。

そこからあなたが企業に就職したらどのように活かすことができるのかまで伝えるようにしましょう。

 

就活生ちゃん

実際に「ガクチカから学んだこと」の答え方についてわかりましたが、ほかにコツなどあれば教えてください!

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツもありますよ!

次は、「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツについて紹介していきます。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

 

面接でよく聞かれる質問に悩んでいる人にオススメの記事一覧

「面接に自信がない」という人は、 面接でよく聞かれる質問に対する回答を考えておくことをおすすめします。

面接でよくある質問について解説しており面接通過率がアップするので合わせて読んでみてください。

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「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝えるコツ3つ

次に、「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツについて説明します。

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツは3つあります。

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツ3つ
  • コツ①:自分特有で具体的な学んだことを選ぶ
  • コツ②:学んだことを会社にどう貢献できるかを伝える
  • コツ③:学んだことから、自分の個性・価値観・性格を伝える

上記3つを意識することで「ガクチカから学んだこと」の書き方を理解することができます。

それでは順に、見ていきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

コツ①:自分特有で具体的な学んだことを選ぶ

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツ1つ目は、自分特有で具体的な学んだことを選ぶということです。

なぜなら、就活生全員が「ガクチカから学んだこと」を用意しているため、ありきたりの内容だと他の就活生と差別化することが出来ないからです。

例えば、「サークルのエピソードを用いて、そこから、コミュニケーションスキルが必要だということを学びました。」ということを「ガクチカから学んだこと」で面接官に伝えたら、どう感じられるでしょうか。

きっと強い印象に残らず、他の就活生に埋もれてしまいますよね。

だから、「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるには、自分特有で具体的な学んだことを選ぶということが必要です。

自分特有で具体的な学んだことを選ぶということは、何か特別な経験をしないといけないということではありません。

エピソードを他の就活生と差別化するのではなく、学んだことを差別化する必要があるのです。

きちんとエピソードから学んだことを自分の中で整理しておきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

コツ②:学んだことを会社にどう貢献できるかを伝える

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツ2つ目は、学んだことを会社にどう貢献できるかを伝えるということです。

就活で企業が「ガクチカから学んだこと」を聞くのは、その企業で働いてほしい人を探すためです。

採用のために行っているので当たり前と思うかもしれませんが、意外とその点を疎かにしている就活生は多いです。

チームで仕事をしていくことを大切にしている企業で、「ガクチカから学んだこと」が「協調性・コミュニケーション力・リーダーシップ」などが身についたという就活生は、魅力的に感じますよね。

だから、企業側の立場に立って「ガクチカから学んだこと」を会社にどう貢献できるかを伝えることが大切です。

会社の方向性や求めているものと「ガクチカから学んだこと」をマッチさせることは大切です。

1人で黙々と作業をするような会社で、「コミュニケーションの大切さを学びました」と伝えたとしても、会社に貢献できるという印象を与えることは難しいですよね。

企業や面接官にとって、魅力的だなと思ってもらえる話を準備しておきましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

コツ③:学んだことから、自分の個性・価値観・性格を伝える

「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるコツ3つ目は、学んだことから、自分の個性・価値観・性格を伝えるということです。

「ガクチカから学んだこと」の話をしっかりすることが出来れば、自分なりのこだわりや感性が出てきます

自分なりのこだわりや個性が出てくると、自然とそこから差別化をすることが出来ますよね。

「ガクチカから学んだこと」が「適応力や課題解決力」などなら、社会課題や変化に敏感であり、対応することが出来る人なのだと感じさせることが出来ます。

このように、「ガクチカから学んだこと」を上手く伝えるために、学んだことから、自分の個性・価値観・性格を伝えるということが大切になります。

「ガクチカから学んだこと」を伝えられると同時に、自分の個性や価値観を伝えられると一石二鳥ですよね!

一つの質問から、いかに多くのことを伝え、記憶に残すことができるかも意識できるようにしましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

就活生ちゃん

なるほど!

例文とコツを頭に入れると、「ガクチカから学んだこと」を上手くエントリーシート/面接で伝えられる気がしてきました!

最後に、「ガクチカから学んだこと」を伝える時に注意するべき点などがあれば教えていただきたいです。

そうですね。

きちんと魅力を伝えられる準備と努力をしていきましょう!

最後は、「ガクチカから学んだこと」を伝える時のやってはいけないことを一緒に確認したいと思います。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

面接の質問に上手く答えるには?

「面接対策は何から始めれば…?」「面接の質問にきちんと答えられるか少し不安」という方は、面接の質問集100選で面接対策を行うのがおすすめです。

面接質問解答集100選は、面接でよく聞かれる頻出質問と内定者の回答をまとめたもので、面接質問回答集をマスターすると、面接での通過率が格段に上がります。

面接の対策では、模擬面接も大切ですが、内定者がどんな回答をしているのかを知っておくことも大切です。

そのため、「面接対策はどこからやれば…」という方は、面接の質問集100選と答え方を見て、面接対策に活かしてくださいね。

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないこと4つ

最後に、「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことを説明します。

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことは3つあります。

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないこと4つ
  • 注意点①:学んだだけでその後、会社でどう活かせるかを伝えない
  • 注意点②:エピソードをたくさん伝えて学んだことをあまり伝えない
  • 注意点③:今後、自分がどのように克服するかを伝えない
  • 注意点④:専門用語を使う

それでは、1つずつ確認していきますね!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

注意点①:学んだだけでその後、会社でどう活かせるかを伝えない

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことの1つ目は、学んだだけでその後、会社でどのように活かせるかを伝えないということです。

これは、「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時にやってはいけないことの中で、1番多いパターンです。

企業や面接官が本当に知りたいのは、「ガクチカ経験から学んだこと」の内容ではなく、「ガクチカ経験から学んだこと」を企業でどのように活かし、貢献してくれるかです。

ここでは、悪い例と良い例を見比べていこうと思います。

まずは、悪い例です。

就活生くん

私は、部活動で組織で動くことが多く、組織の中での調和性の大切さを学びました。

この例は、学んだことを理解することはできますが、企業でどのように活躍し、貢献するのかが伝わりません。

企業が本当に知りたいことを伝えられていないですよね。

「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝えることが出来なかったら、エントリーシート/面接に通るのは難しいかもしれません。

 

次に、良い例を見ていきましょう。

就活生ちゃん

私は、アルバイトで様々な課題や困難を乗り越える中で、適応力の必要性を学びました。

御社はIT業界の中でも、最先端の技術を駆使することで、日々変化する社会に適応することが出来ていると考えます。

私が「ガクチカから学んだこと」である適応力の重要性が、御社の方針と合致しており、さらに組織や業務内での課題や困難にも適応することで御社に貢献したいと考えています。

この例は、「ガクチカ経験から学んだこと」を明記した上で、企業の方針と合致している点とどのように企業に貢献するかまで伝えることが出来ています。

具体的な内容で伝える方が相手もイメージすることが出来るため、結果としてエントリーシート/面接で通りやすくなります。

このように「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時に、学んだだけでその後、会社でどのように活かせるかを伝えないということに関しては要注意すべき点になっています。

あなたも気をつけてくださいね!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

注意点②:エピソードをたくさん伝えて、学んだことをあまり伝えない

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことの2つ目は、エピソードをたくさん伝えて学んだことをあまり伝えないということです。

「ガクチカ経験から学んだこと」ではガクチカのエピソードよりも学んだことに焦点を当てて面接官は質問しているようです。

長々とガクチカエピソードの話をして、経歴や成果を伝えるよりも、学んだことを伝え、入社後どのように活かすかを伝える方が効果的です。

そのため、「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時は、エピソードをたくさん伝えて学んだことをあまり伝えないということは避けるべきです。

質問意図を考えることは、就活にとってとても大切なことです。

エントリーシート/面接では、企業や面接官が本当に知りたい情報を伝えることを意識しましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

注意点③:今後、自分がどのように克服するかを伝えない

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことの3つ目は、今後、自分がどのように克服するかを伝えないということです。

「ガクチカ経験から学んだこと」が必ずポジティブなものとは限りません。

しかし、ネガティブな内容を学んだこととして伝える場合は、必ず、今後どのように克服し、社会や企業に貢献するかまで伝える必要上がります。

伝えなかった場合は、単に自分の欠点を企業に報告しただけになってしまいますからね。

そのため、「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時に、今後、自分がどのように克服するかを伝えないということはやってはいけません。

 

注意点④:専門用語を使う

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないことの4つ目は、専門用語を使うことです。

答えるときに専門用語をたくさん使うと面接官は何の話をしているのかさっぱりわかりません。

内容を理解してもらいにくくなります。

どうしても専門用語を使いたいときは、わかりやすいように解説文を加えるなど相手にわかってもらえるように心がけましょう

これらのやってはいけない伝え方を把握して、例文やコツを参考に考えることが出来ると、かなり良い「ガクチカ経験から学んだこと」が伝えられますよ!

それでは、最後にこの記事のまとめをおさらいしましょう!

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ

 

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内定者の回答を見るには、就活サイトなどを参考にする就活生が多いですが、他にも面接回答集100選(公式LINEで無料配布)を参考にする就活生も多くいます。

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就活アドバイザー 京香

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まとめ:「ガクチカ経験から学んだこと」は具体的に入社後の自分に繋げられるかがカギ!

この記事、【普通でいいの?】「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝えるコツ,例文 | NGもは、いかがだったでしょうか。

この記事では、「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝えるコツを、どうして「ガクチカ経験から学んだこと」を聞かれるかの理由や、「ガクチカ経験から学んだこと」の例文を通して、詳しく解説しました。

合わせて、「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時にやってはいけないことも紹介しました。

この記事を読んだあなたは、「ガクチカ経験から学んだこと」の上手な伝え方を詳しく理解でき、実際にアピールできるようになると思います!

それでは、最後にもう一度、この記事のおさらいをしておきましょう。

「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝える まとめ

「ガクチカ経験から学んだこと」を書いた例文5つ

  • 例文①:アルバイト
  • 例文②:部活動
  • 例文③:ゼミ活動
  • 例文④:インターン
  • 例文⑤:大学の授業

「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝えるコツ3つ

  • コツ①:自分特有で具体的な学んだことを選ぶ
  • コツ②:学んだことを会社にどう貢献できるかを伝える
  • コツ③:学んだことから、自分の個性・価値観・性格を伝える

「ガクチカ経験から学んだこと」を伝える時のやってはいけないこと3つ

  • 注意点①:学んだだけでその後、会社でどう活かせるかを伝えない
  • 注意点②:エピソードをたくさん伝えて学んだことをあまり伝えない
  • 注意点③:今後、自分がどのように克服するかを伝えない
  • 注意点④:専門用語を使う

まとめ:「ガクチカ経験から学んだこと」は具体的な未来に繋げられるかがカギ!

「ガクチカ経験から学んだこと」では、より企業や面接官に、入社後どのように貢献するために「ガクチカ経験から学んだこと」と企業の方針やスタイルとマッチしている必要がありましたよね。

必ず、伝える時は、質問意図を踏まえた上で、求められている回答をすることを意識してくださいね!

この記事を読んだあなたが、「ガクチカ経験から学んだこと」を上手く伝え、就活を成功できることを願っています!

「就活の教科書」ではたくさんの記事を掲載しています。

ぜひ他の記事も参考にしてみてくださいね。

「就活の教科書」編集部 木村ヒロシ