【インタビュー】豊橋創造大学短期大学部 伊藤圭一教授 | 自分を知ることがキャリアの第一歩 | 社会に出る前に大切なこととは

よろしくお願いいたします！

私はキャリアというのは「いろいろな経験を積み重ねていくこと」だと考えています。

私が担当しているゼミでは、学生が地域へ出て、地域の方々と一緒に行事に取り組むといった活動を行っています。

こうした活動を通して、「先生じゃない人からも学ぶことができるんだ」という実感を持ってもらうことが、大切だと感じています。

社会に出れば、相手は必ずしも教員のようにひとしく接してくれるわけではありません。

先生は基本的に学生全員を同じように扱おうとしますが、地域の方々は自然体で関わってくださるため、相手によって接し方が変わることもあります。

そうすると、「なぜ自分と友達とで返ってくる言葉が違うのか？」ということに気づくわけです。

それを否定的にとらえるのではなく、「自分と友達との違いをプラスの意味で理解する」ことにつながる。

そのような気づきを得られる経験も、私はキャリア教育の一環だと考えています。

ゼミ活動のひとつに、地域の「コミュニティバス」の利用促進があります。

バスに「乗ってもらうにはどうすればいいか？」というテーマで、「このバスがなくなったら生活が不便になる」というような方々と一緒に、「どうしたら日常的に利用してもらえるか」を考え、行動しています。

「若者の視点での提案を聞いてみたい」と地域の方から期待されることも多いです。

学生たちが自分の視点で工夫を凝らして、例えば地域の魅力を伝えるすごろくを作成したり、利用促進のアイデアを出したりしています。

私は教育学部出身なので、教育的な観点も持ちながら、ゼミの中で地域とのつながりを大事にしつつ活動しています。

「自分のことをよく知っている」ことが重要だと思います。

よく知るためには、様々な場面での勉強や経験が必要です。勉強とは、机に向かう学習を指しているわけではありません。

いろんな場に出て、いろんなことに取り組んでいく中で得られるものが大切だと思います。

それは、積極的かどうかという性格の問題ではなく、ひとつひとつの経験を通じて自分についての理解を深めていく、そういう積み重ねが大切なんです。

自分のことを知ることで、相手を認めることもできるようになり、キャリアというものは自然と積み上がっていくものだと私は考えています。

例えば授業で、目の前にいる学生があまり話したがらないタイプだったとしても、「この子も今、同じことを考えているんだな」と気づくと、自然と親近感が湧いてくるものです。

相手の考えを受け入れられるようになると、自分自身のことも自然と肯定できるようになっていく。

いわゆる自己肯定感も高まってくるのではないかと思います。

授業を通じて身につけていってほしいと思います。

私たちが若い頃は、「最初に就職した会社にずっと勤め上げるのが当然だ」といった考え方が強くありました。

しかし、「この職場はちょっと合わないな」と感じたとき、無理をして耐え続けるだけではなく、「職場を変える」という選択肢も視野に入れることが必要です。

社会に出れば、誰しもさまざまな壁にぶつかります。そのときに、自分にとって最善の判断ができるよう、常に情報を集め、選択肢を持っておくことが大切です。

また、物事がうまくいかないとき、真面目な人ほど「自分のせいだ」と抱え込んでしまいがちです。

しかし、それは必ずしも自分だけの責任とは限りません。他人のせいにするのもよくありませんが、「自分が悪い」とすべてを背負い込んでしまう必要もないと伝えたいです。

就職というのは、自分が「この会社に入りたい」と思っても、最終的に採用や配置、仕事内容を決めるのは企業側です。

ですので、「こうありたい」という理想や目標を持つことはとても大切ですが、実際の場面では、その理想通りにいかないことも多い。

「やりたいことをやりたい」という気持ちは素晴らしいですし、意欲のある人ほど、想いは強いと思います。

それでも、「あなたにはこの仕事ができる」と評価してくれた周囲の声や判断を信じて、一度やってみるという姿勢も必要なのではないかと、最近は学生にもよく伝えるようにしています。

キャリアを積んでいく過程では、「これってどうしてやらなきゃいけないんだろう？」とか、「なんでこうなるんだろう？」と疑問に思う場面が必ず出てくると思います。

そのときに、「なぜ？」という理由を自分でしっかり考えたり、必要に応じて周囲に尋ねたりする姿勢がとても大切だと私は思っています。

腑に落ちないままにしておくのではなく、納得できないときは素直に聞いてみる。

この習慣を持っておくと、社会に出たあとでも、自分なりに理由や意味を見つけられるようになるのではないかと考えています。

私自身、授業の中では「動機づけ」を意識しています。

学生に何かを指示する前に、「なぜこの課題に取り組むのか」「これをやることで何が得られるのか」といった目的や意義を、できる限り明確に伝えるようにしています。

こうした経験が、学生たちが将来、自らの選択に直面したとき、「なぜ今これをするのか」を自分で振り返り、判断し、納得して行動できる力につながっていくと思っています。

社会に出ていくと、年齢や立場が異なる人たちとの関係いわゆる「縦のつながり」の中で生きていくことになります。

ですから、卒業が近づいてくる頃には、ぜひその「縦のつながり」も意識しながら、人との関係性を広げていってほしいと思っています。

一般的に言えば、学外での縦のつながりを作る手段としては、アルバイトや部活動が挙げられるかと思います。

加えて、学内の学科の先輩に声をかけてみたり、習い事に通ってみるといった方法でも十分に意義があると思っています。

ボランティア活動も非常におすすめです。社会や地域に出れば、同じ年齢の人と出会う機会はむしろ少なくなっていきます。

だからこそ、学生のうちから学校外のコミュニティに参加して、年代の違う人と交流する経験を積んでおくことは、今後のキャリアにも大きく役立つのではないかと感じています。

卒業見込みの時期というのは、学生にとって「これから伸びていく可能性」を、社会が最も高く評価してくれるタイミングだと思っています。

ですから、採用試験を受けるときには、「自分の今だけでなく、これからにも期待してくれているかどうか」という視点で、少し客観的に見てほしいなと思います。

「うちの会社についてどれくらい知っていますか？」といった情報収集だけで終わるのではなく、「あなた自身をもっと知りたい」という姿勢が伝わってくる質問があるのかが大事だと思っています。

「どんなことを頑張ってきましたか？」「それを今後どう活かしていきたいですか？」といった問いかけをしてくれる会社は、学生のビジョンや可能性に関心を持っている証だと思います。

ポテンシャルを高く買ってくれるのだから「その期待に応えて働く」というのはやりがいがあると思います。

就職活動では「一社目に縛られすぎなくていい」と言われることもありますが、実際のところ、やはり一社目の影響は大きいと私は感じています。

まったく異なる業界に転職することも不可能ではありませんが、現実的には「同じ業界内でのキャリアチェンジ」の方が圧倒的にスムーズです。

だからこそ、一社目を選ぶ際には、その業界について十分に調べることが必要だと考えています。

転職であれば何度も経験することができますが、「新卒としての就職活動」は一度きりの貴重な機会です。

書類を準備したり、電車で企業に出向いたり、スーツを着て汗をかきながら動いたりと、大変だと思いますが後悔のないようにしっかり取り組んでほしいと思っています。

もちろん、「悔いが残るかどうか」というのは、実際に就職活動をしている最中にはなかなか実感できないかもしれません。

ただ、もし少しでも「あれ？」と違和感を覚えたときには、そのままにせず、ぜひ誰かに相談してほしいのです。

特に年上の人たちは、すでに同じような経験をしてきた人が多いので、1人で悩み込むよりも、信頼できる人に相談する方が、はるかに効率的だと思います。

また、最近の就職活動は年々早期化していますが、早く始めたからといって、必ずしも早く決まるとは限りません。場合によっては、長期戦になることもあるでしょう。

めげずに、一度しかない就職活動を成功させてほしいと願っています。