【インタビュー】山口大学 平尾元彦教授 |「就活の核心は知ること」〜“読書・新聞で築く20代の基盤〜　

よろしくお願いします。

インターンシップの日数、そのものにはあまり意味はないと思います。

「長いから良い」「短いから悪い」というよりも体験の中身が大事だと考えています。

まず、最小限とは何かを議論する必要があります。

確かに1日は短いですが、誰かにとっては5日間でも短いと言えるかもしれないからです。

まず、こういった概念を理解するためには「日数をコスト」として捉える必要があります。

なぜなら、インターンシップでの体験は学生にも企業にも負担がかかるものだからです。

だからこそ、最適な日数は何かを考えるべきです。

同じ効果が得られるのであれば、短い方が効率が良いはずです。

現在は、主にインターンシップでの効果が注目されていますが、コストの視点からも考えることが不可欠であると思います。

インターンシップは万能ではないと思います。

なぜなら、学生が体験できる仕事は企業活動のごく一部に限られているからです。

例えば、繁忙期や年度末特有の業務は、インターンシップに参加する時期によって体験できないかもしれません。危険やヒミツに関わる仕事は、学生が体験できないのは当然です。世の中には、そういう仕事は多いのです。

だからこそ、「こういった体験には限界がある」という前提で取り組むことが大切だと思います。

実はインターンシップの効果は「仕事を体験すること」だけではありません。

社員と同じ空間・時間を共有すること自体に大きな意味があります。

社員は仕事に精通しているため、学生は様々なことを聞けます。

こういった質問を通じて知識や考え方を深めることができます。

インターンシップは「仕事を体験する場所」であると同時に、「仕事について社員に質問し、頭で理解する場所」として捉えることが大切だと思います。

狭い意味で「学生が卒業時に企業へ採用されるために行う活動」という定義も良いかもしれません。

ただし、本質的な意味はもっと広いと考えています。

就職活動は「自分の就職先を決める活動」にとどまらず、自分の生き方を考える活動でもあります。

そのために大切なのが「知ること」「学ぶこと」です。

人は知らないものをやりたいとは思えません。

だからこそ、まずは「仕事の世界を知る」ことが必要です。

これは就活前期の大きな意義であり、内定獲得を目的とした活動だけでなく、もっと奥深い学びのプロセスだと考えています。

確かに、情報格差は存在します。

しかし、大学に入ればそれは一旦リセットされ、自分の努力で埋められる部分が大きいと思います。

私はキャリア教育において、自己理解や面接練習以上に「本を読むこと」「新聞を読むこと」を重視しています。

本を読むことで「いろんな世界とつながる」ことができ、新聞を読むことで「世の中で今何が起きているか」を理解できます。

大切なのは「人の頭を借りる」という姿勢です。

他人が知識や経験を教えてくれるため、それを素直に受け入れるマインドが必要です。

ただし、日本全体では「本離れ」「新聞離れ」が進んでおり、学生が積極的に読書や新聞購読をしているとは必ずしも言えないのが現状です。

まずは「本屋さんに行くこと」を推奨しています。

”インターネット”で探すこと、”AI”に教えてもらうこともできますが、実は書店で本を眺める中で「偶然の出会い」も大切にしたいところです。

キャリアセンターや図書館にも多くの本を揃えており、学生には授業の課題として「人の生き方やキャリアを考えるための本を読むこと」を課しています。

本を読むことで「人の生き方を知る」ことができ、キャリアを考える大きなヒントになります。

多くの学生は、この課題をきっかけに、本を読んでいますよ。

学生にとって、社会や仕事の世界は未知のものです。

だからこそ「探索する姿勢」が最も大切だと思います。

わからないものをわかるようにするためには、次のような行動が必要です。

・本や新聞を読んで知識を得ること。

・インターンシップに参加して実際に体験すること。

・オープンカンパニーや企業見学に行くこと。

・社会人に直接話を聞くこと。

こうした経験を通じて情報を集め、比較しながら理解を深めることで、自分に合う環境を見極めることができます。

特に日本の就活では、大学在学中に「一つの道を選ぶ」必要があるため、ご自身が選んだ道を真剣に向き合うことが求められるのです。

私は、親が企業説明会に参加することを否定的ではなく、むしろ肯定的に考えています。

親も”企業”や”就活”の現状を学ぶことは大切ですし、その知識があれば子どもにアドバイスするときもより現実的な視点を持てます。

ただし、学生として大事なのは「親の意見を鵜呑みにしないこと」です。

親の意見は参考情報の一つにすぎません。

就活は最終的に自分自身のキャリアの問題ですから、「親と一緒に学びながらも、最終判断は自分で行う」ことが重要だと思います。

結局、頼りになるのは自分自身です。

他者や社会に過度に依存するのではなく、自分がしっかりすることが重要です。

そのためには、知識を持つことが武器になります。

なぜなら、社会の動きを理解するためには「知識」を持つことが不可欠だからです。

自分で勉強し、世界の変化を理解できる力を身につけることこそ、将来の安定につながります。

そういった意味では、大学時代が基盤を作る時期と考えています。

いまの大学生の多くは、これから80年くらいは人生が続きます。この長い人生を支えるための基盤を、ぜひ大学時代に築いてほしいです。

学生に向けて「今の勉強が将来を支える」という強いメッセージを伝えたいです。

健康が一番大切です。

やはり元気であれば人生の可能性は大きく広がります。

長い人生を生き抜くには、まず健康を重視することが基本と思います。

一方、20代は基盤を作る重要な時期です。

急ぎすぎなくても良いと考えていますが、基盤を作るために本を読んでおくことを強く推奨しています。

YouTubeやAIの要約では得られない、自分の知識や思考力を育てる学びになるからです。

こう言いつつ、長い人生の中で、やれることは無数にあります。

焦る必要はありませんが、若いうちに得た知識や習慣は将来の大きな財産になります。

若いうちに一番避けるべきなのは「急ぎすぎること」です。

最近はタイムパフォーマンスを意識して効率化を重視する風潮がありますが、何でも効率を求めるのは危険だと思います。

確かに急いだ方がいいこともありますが、逆にじっくり考えた方がいいこともあります。

それを見極めて区別する力が大切です。

AIの登場で社会は大きく変化していますが、だからこそ「じっくり考える基盤」が必要になります。

AIを正しく使いこなすためには、 自分で考え、手を動かし、思考する経験が前提です。

最初からAIに頼って「分かったつもり」になるのは危険です。

考える力と学ぶ姿勢。

それがあるからこそ、AIを有効に活用できるようになるのです。

何度も強調していますが、若い人に特に伝えたいのは「急がなくていい」ということです。

就活も仕事も、これから約60年間働くことを考えれば、焦る必要はありません。

短期間で全てをやろうとするのではなく、腰を据えてじっくり取り組む姿勢が大切だと思います。

特に「本を読む」ことは、自分の気持ちを揺さぶり、視野を広げるためにとても重要です。

本から得た知識は必ず自分の力となり、長い人生の土台を築いてくれます。

本だけではなく、新聞を読むことも非常に重要です。

社会で起きていることを「知る」だけでなく、「背景を理解する」ことが大切だからです。

そのため、キャリア教育の一環としても新聞を読むことを強く推奨しています。

媒体は紙でも電子版でもどちらでも構いません。

重要なのは「続けて読む習慣を持つこと」です。

例えば紙の新聞なら月契約やコンビニ購入でも手に入りますし、電子版ならスマホやPCで気軽に読めます。

新聞は記者が取材した内容はもちろん、背景まで丁寧にまとめてくれているため、ただの情報収集にとどまらず、「なぜ起きたのか」を理解する力が身につきます。

こうした学びは、就活や働く力の土台になるのです。

本学では、幅広い進路へのサポートを行っています。

実際、大学院進学や公務員を目指す学生は多いです。

それに備えてキャリアセンターとしても、その進路に向けた支援をしっかり行っています。

よくある相談内容として、「公務員になりたいけれど、どうすればいいか？」、「公務員になった方がいいのか？」といった進路選択そのものへの迷いが多く寄せられます。

キャリアセンターでは「最終的に自分で判断することが重要」と伝えています。

その上で、判断には公務員の道だけでなく、民間企業など他の選択肢も知る必要があるとアドバイスしています。

山口大学では「研究会」と呼ばれるイベントを実施しています。

公務員として働く卒業生や企業関係者を招き、学生が直接話を聞ける機会を提供しています。

コロナ禍では制限がありましたが、現在は対面での開催を再開しています。

山口大学の図書館は他大学と同じなのですが、特徴的なのは「キャリアセンターにも多くの本がある」ことです。

キャリアセンターには約3,000冊の蔵書があり、図書館と同じように貸し出しが可能です。

内容は経営者や著名人の本、人生観に関する本、文章の書き方、業界研究、就職活動に役立つ本など幅広く揃っています。

学生に積極的な読書を推奨しており、「キャリアセンターが知識を応援する拠点」として機能しています。

日本経済新聞のギフト機能を使って、希望者に毎日５記事を電子メールで送っています。

学生に読んでほしい、あるいは、読むべき記事を、私が厳選しているんですよ。

いろいろなジャンルを混ぜています。

学生は、無料で受けとることができます。

大学生にとって大切なのは「学びに貪欲になること」です。

大学生活は限られた時間ですから、その間にしっかり学びを楽しんでほしいと思います。

勉強が好きか嫌いかは「才能」ではなく、性格や姿勢に近いです。

大事なのは「面白がる力」。

仕事でも勉強でも、やらされてやるよりも、自分で面白さを見出せる人が強いと思います。

勉強の定義はとても広いです。

数学や国語といった学問だけでなく、動物やスポーツ、ゲーム研究など、自分が興味を持つことも立派な「学び」だと思います。

ただし、大学に在籍している以上は、今専攻している学問を軽視せず、しっかりと向き合うことも大切です。

その経験は社会に出たときの「面白がる力」につながります。

まずは「今の自分の立場を理解すること」が大切です。

どんな状況でも「自分が今どこに立っているのか」を把握し、その上で「そこで最大限頑張る」という姿勢を持つことが重要だと思います。

ただし、頭で分かっていても思うようにいかないのが現実です。誰にでも「うまくいかない時期」はあります。

そんな時に必要なのは「息抜き」や「リフレッシュ」です。

「好きなことをする」「休養する」「睡眠をとる」「美味しいものを食べる」など、ご自身に合う息抜きを通じて新たな力を取り戻すことができます。

大学生のうちに、自分なりの切り替え方を身につけておくことがとても大切です。

やりたいことが分からないのはごく普通です。

最初から強く好きなことを見つけられる人もいれば、そうでない人もいます。

「これかな？」ぐらいの気持ちでも大丈夫ですし、それは自然なことです。

これから様々な経験をしていく中で、自分に合うものが少しずつ見えてくるはずです。

また、社会に出れば「やりたいこと」より「やるべきこと」が多いのが現実です。

好きなことがなくても、目の前の仕事をしっかり取り組めば問題ありません。

目の前の仕事を地道に取り組むことこそ、社会人に求められる力です。

「仕事＝プレッシャー」と考えず、楽しんでください。

欧米のように「仕事に誇りを持つ」人が多い社会とは違って、日本では「生活のために働く」意識が強いのは否定できません。

それでも、自分の置かれた環境や仕事を「楽しむ力」を持つことが重要です。

なぜなら、前向きに取り組む姿勢が、自分自身の幸福度を上げてくれるからです。